Seguridad y protección

• Socavón en el aparcamiento sur:
  • Situado en la esquina oeste de la parcela.
  • Los ingenieros lo evaluaron y confirmaron que no es un problema de ingeniería.
  • Al principio, al aliviarse la presión, se liberó un chorro de agua.
  • Se están llevando a cabo nuevas investigaciones.
  • El aparcamiento permanecerá cerrado el resto del año.
• Acta de la reunión de febrero de 2025: Votada y aprobada por todos. Kyle Kelley apoyó.

Ciudadanía digital - JP Pontious

• Resumen: Debate sobre el filtrado de internet, el acceso de los estudiantes y la educación para la ciudadanía digital.

Presentación: JP tiene un PowerPoint que se puede compartir con los padres.

1. Responsabilidad de la administración: Educar al Consejo de la Comunidad Escolar sobre seguridad digital.
2. Herramientas de filtrado actuales:
   1. Content Keeper: Dispositivos de filtrado web y nodos en la nube utilizados en todo el distrito.
   2. Bark.us y Blocksi.net: Controla los contenidos nocivos y gestiona los Chromebooks de las aulas
      1. Disponible para que los padres supervisen la actividad de los alumnos fuera del campus.
3. Personalización del filtrado:
   1. Diferentes configuraciones para distintos niveles de enseñanza y tipos de centros escolares.
   2. Filtrado estricto de Internet por defecto para toda la población estudiantil.
4. Políticas de filtrado para sitios de uso común:
   1. Se debatieron las políticas de YouTube, Google Imágenes y otros sitios de uso frecuente.
5. Educación para la ciudadanía digital:
   1. Debe impartirse en los primeros 45 días de clase.
   2. Está previsto realizar un vídeo o una asamblea antes de que finalice este curso escolar.
   3. El año que viene se garantizará el cumplimiento del requisito de los 45 días.
6. Protocolo de acceso a contenidos inapropiados:
   1. Estudiantes: Informados a la administración del centro.
   2. Empleados: Se informa a la administración, que se pone en contacto con RRHH].
   3. Fuera de horario/de noche: Dos contactos del distrito notificarán a los padres y a las fuerzas del orden si es necesario.
7. Ajustes de filtrado y capacidades de distrito:
   1. 99% eficacia en el filtrado y la vigilancia.

Planificación para el próximo año - Ruth Ann

Encuesta a profesores: Mayor necesidad académica → MATEMÁTICAS

1. Meta propuesta para Trustland #1:

1. Aumentar la competencia general en Matemáticas RISE en 2% (grados 3-6) en comparación con los resultados de 2025.
2. Revisión de las puntuaciones de los tres últimos años para identificar a los alumnos que están por debajo del nivel de competencia.
3. Votación en abril sobre los objetivos y el lenguaje formal; presentación final en mayo.
4. Se requiere la aprobación del distrito y del Estado.
5. El objetivo de los profesores es mantener a los alumnos competentes mientras suben 2-3 alumnos por clase.
6. El Plan de Mejora Escolar y Trustlands pueden ajustarse en función de las necesidades.
7. No hay consecuencias negativas por no cumplir los objetivos.
8. Los profesores consideran que 2% es factible, mientras que 5% es demasiado elevado.

2. Objetivo propuesto para Trustland #2: Mejora de ELA - 1%

1. Pruebas NWEA: Solicitado para los grados superiores para proporcionar práctica adicional para RISE.
2. Acadience: Predice el éxito pero no prepara a los alumnos para RISE.
3. Instrucción de teclado:
4. Tal vez eliminado de las normas debido a la falta de financiación para un profesor.
5. El problema son las limitaciones de tiempo, no de presupuesto.
6. Consideraciones sobre la fatiga de las pruebas:
   1. NWEA puede contribuir a la fatiga de los exámenes.
   2. Posiblemente programar NWEA en mayo, un mes después de RISE.
7. Participación de padres y alumnos:
   1. Concienciación RISE: Las cartas semanales de Ruth Ann incluirán enlaces y horarios de RISE.
   2. Animar a los padres: Kyle Kelley sugirió aumentar la participación de los padres en la preparación de los estudiantes.
8. Compromiso de los estudiantes:
   1. Informar a los alumnos de sus puntuaciones RISE anteriores.
   2. Ayudar a los alumnos a fijar y seguir objetivos de mejora.

Gastos recomendados para 2025-26

• Presupuesto previsto: $89.000
• Uso propuesto de los fondos fiduciarios:
• Contratar 3-4 intervencionistas/ayudantes de instrucción para apoyar la alfabetización y las matemáticas.
• La cifra exacta dependerá de los aumentos salariales del personal clasificado.
• Financiación del distrito y de la TSSA:
• Fondos del distrito Bibliotecario, Música, Educación Física, etc.
• TSSA se utilizará para financiar el arte