CC Acta 11.15.24

Miembros presentes

Preocupación 1: Intersección en Locust y Briar. Pedir un paso de peatones adicional y/o una señal de stop. Luego, si dicen que no, posiblemente mover el paso de peatones de Cherry a Locust.
Preocupación 2: Oak Cliff - decir a los estudiantes que se bajen de la bici y vayan andando porque es muy empinado. ¿Añadir una posible línea para bicicletas?
Preocupación 3: ¿Necesitamos una barrera de hormigón (bajando desde el sendero Y, en la 1450 por el lado oeste)?
Preocupación 4: Todo el mundo al sur de la 700 N podría necesitar un paso de peatones en algún lugar de la 700 N. (Calcule a cuántos estudiantes afecta esto).
Preocupación 5: Los padres van a querer aparcar enfrente de la escuela en la iglesia y cruzar la calle andando, pero no hay paso de peatones.
Preocupación 6: Procedimientos de entrega y recogida. ¿Queremos utilizar los dos lugares de recogida si no tenemos autobuses? Tenemos que averiguar cuando los autobuses van a estar allí.
Preocupación 7: Hay algunas familias que no tienen derecho a autobús este año porque están a menos de 1,5 millas de la antigua escuela, pero estarán a más de 1,5 millas del nuevo edificio. ¿Qué hacemos con ellas?
Preocupación 8: Oak Mount - Disuadir a los padres de aparcar en Oak Mount (los padres no pueden aparcar en el lado este de la escuela).
Otros: Aparcamiento de profesores - lado norte. La puerta este estará abierta por la mañana para que los estudiantes puedan pasar.

Mary James ha elaborado unas lecciones sobre seguridad digital para que los profesores las impartan en clase. Se informará a los padres de estas lecciones.

Se revisaron las respuestas de los padres a la encuesta. Datos de la encuesta de padres de Wasatch

Si tienes fotos, Heather Kelley tiene una carpeta con fotos de todo el año para el anuario.

Reuniones de padres al principio del año: El año que viene podemos repartir guías para los padres y una página en la que se explique dónde debe estar el alumno al principio del curso. No esperar a las SEP.
Racionalizar los correos electrónicos del DLI (para que los padres sólo reciban un correo)
Cómo comprobar si su hijo ha terminado el trabajo
¿Deben ir los niños a los CFP o no?
Una pregunta abierta para cada sección principal de la encuesta
Buscar más opciones para el recreo al aire libre (ajedrez, damas, conecta cuatro, spikeball).
Cambiar la forma en que se envían los correos electrónicos semanales del director
Demasiados deberes (sobre todo en los primeros cursos de chino). Hay que estudiar el refuerzo %. Deberes en función de las necesidades en lugar de darlos de forma generalizada.
Profesores particulares para estudiantes chinos: no es equitativo
Plan para cambiar la hora de la próxima reunión (evitar la primera semana en la nueva escuela)

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