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Distrito escolar de la ciudad de Provo

Escuela Primaria Wasatch

Estamos emocionados por la implementación este año de nuestro Sistema de Intervención de Comportamiento Positivo. Los maestros están trabajando con los estudiantes en el aula para reforzar nuestras Rutinas Wasatch Way: Se Responsable, Se Respetuoso, Se Seguro. Cualquier preocupación de comportamiento del estudiante que pueda surgir se conecta de nuevo a una de nuestras Rutinas Wasatch. El maestro reforzará las rutinas al estudiante, y discutirá cómo se ven las rutinas en varias partes de la escuela (almuerzo, recreo, pasillos, biblioteca, etc.).

Si un alumno ha tenido tres problemas menores de comportamiento de naturaleza similar, y el profesor se ha puesto en contacto previamente con uno de los padres para informarle, el profesor remitirá finalmente al alumno a la Sala de Habilidades para la Vida (LSR). La administración acompañará al alumno a la LSR. En el caso de un problema grave de comportamiento, los alumnos pueden ser remitidos a la LSR inmediatamente.

Mientras estén en el LSR, los alumnos tendrán tiempo para pensar y relajarse. Después, los alumnos discutirán las Rutinas Wasatch con la Sra. Arnita y practicarán las habilidades necesarias para manejar mejor las situaciones futuras. Los alumnos completarán una hoja de reflexión y la discutirán con la Sra. Arnita. Los alumnos serán acompañados de regreso al aula.

Este sistema basado en la investigación de capacitar a los estudiantes con habilidades específicas necesarias para tomar mejores decisiones y manejar situaciones difíciles ha tenido un gran éxito. Los datos del comportamiento de los estudiantes se documentan y se comparten con los padres y maestros de Wasatch para permitir la comunicación abierta y el entendimiento mutuo. Nuestro objetivo es aumentar el comportamiento positivo, así como disminuir el comportamiento negativo para, en última instancia, aumentar la seguridad y el éxito de los estudiantes en la escuela.

Presentación sobre Stop Walk Talk

Rutinas Satch

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