Última modificación: 11 de noviembre de 2022

Grandes proyectos cerebrales

¿Has pensado alguna vez en hacer ejercicio su "¿un gran cerebro?" Si es así, éste es tu proyecto. Todas las edades pueden participar en este proyecto: sólo se necesitan ganas y perseverancia.

Un proyecto Great Brain es un proyecto de estudio independiente seleccionado por el niño. Se realiza mediante un estudio intensivo a lo largo de varias semanas. Cuando el niño está preparado, se inscribe con el profesor para hacer la presentación de Great Brain ante sus compañeros de clase y los familiares y amigos invitados. Tras la presentación, se evalúa el proyecto del niño y se le otorga el título de "especialista", "experto", "genio" o "genio". Se anima a los niños a utilizar diversas fuentes de información.

Los formularios Great Brain se encuentran en la biblioteca Wasatch. Puedes usar un Great Brain para tu Satch Patch. También puedes descargar la rúbrica de calificación en esta página y leer las instrucciones en esta página también.

¡EMPECEMOS!

• Descargar el formulario de evaluación de Great Brain Form

PASO 1 Definición de la tarea

Con este primer paso el niño hará la planificación del proyecto. Haz una encuesta de intereses y enumera varios temas en los que pueda estar interesado en profundizar. Con la ayuda de sus padres, si es posible, elija el tema que le resulte más atractivo y le ofrezca más posibilidades de nuevos descubrimientos. Sé original: evita temas comunes como caballos, gatos, perros...

Establezca un calendario para completar el proyecto. Este proyecto debería durar varias semanas. Puedes trabajar en él durante las vacaciones de verano. Prepara un diario en el que puedas anotar la información.

Decide el tipo de producto que quieres elaborar. Por ejemplo, un informe escrito, una presentación electrónica, una canción, un vídeo, un poema, una obra de teatro, etc. Elige algo que te guste y que sea compatible con tu asignatura.

Escribe una lista de preguntas que te gustaría aprender sobre el tema elegido. Puedes utilizar estas preguntas como esquema para recopilar información. Puedes ir añadiendo preguntas a medida que profundices en el tema.

PASO 2 Estrategias de búsqueda de información

Busca todas las fuentes de información posibles sobre tu tema. Recuerda utilizar fuentes de información impresas, electrónicas y humanas (museos, zoológicos, visitas a lugares reales, entrevistas, etc.).

Ahora selecciona las mejores fuentes para tu tema.

PASO 3 Ubicación y acceso

Durante este paso tendrás que encontrar tus fuentes. Programa tiempo para ir a la biblioteca y buscar tus fuentes. Concierta entrevistas. Revisa tu calendario para completar el proyecto. Visita la biblioteca, el museo, la exposición, etc. y localiza tus fuentes. Si es posible, consulta las fuentes o acuerda un horario para utilizarlas. Este paso también incluye aprender a utilizar las fuentes, como Internet. Buscar con éxito y eficacia en Internet es una habilidad.

PASO 4 Utilización de la información

Lee, mira, escucha, corta y pega, haz preguntas y anota en tu diario la información que encuentres sobre tu tema. No copies las palabras del autor. Utiliza palabras y frases clave para tomar notas con tus propias palabras. Cuenta algunas de tus propias ideas. Este es el paso en el que reúnes toda la información que puedes.

Selecciona la información más importante que quieras compartir en tu presentación. Agrupa la información en un esquema.

Registra cuidadosamente dónde encuentras cada dato interesante a modo de bibiliografía.

Revise su plan para asegurarse de que dispone de toda la información necesaria para elaborar su producto. ¿Ha respondido a todas sus preguntas? Si no es así, vuelve al PASO 2. ¿Cómo vas con tu calendario? Mantente en contacto con tu profesor o bibliotecario para que te cuenten cómo vas y si pueden ayudarte.

PASO 5 Síntesis

Ponerlo todo junto. Elabora un producto original (informe escrito, relato, poema, arte, vídeo, canción, PowerPoint, etc.) que refleje tu propio pensamiento. Puedes crear o recopilar material audiovisual (imágenes, carteles, objetos, etc.) para utilizarlo en tu presentación. Intenta pensar en cosas que te gustaría ver.

Practica tu presentación ante los miembros de la familia en voz alta y clara y con tus propias palabras. Escucha sugerencias para mejorarla y vuelve a intentarlo tantas veces como sea necesario. Te gustaría que fuera una presentación pulida.

Programa una hora con tu profesor para presentar tu proyecto a la clase. Invita a tu familia, amigos y otras personas a escuchar tu presentación.

Entrega el formulario de evaluación a tu profesor para que lo rellene. Haz tu presentación.

PASO 6 Evaluación

Respira hondo. Date una palmadita en la espalda por tu duro trabajo. A continuación, repasa tu proyecto y decide qué has hecho realmente bien y qué podrías mejorar la próxima vez. Reflexiona tanto sobre el producto como sobre el proceso utilizado. ¿Qué has aprendido al completar este proyecto?

Examine y discuta el formulario de evaluación con su profesor. Entregue la evaluación completa a su bibliotecario Wasatch para que quede constancia.

¡Fue un trabajo duro! Pero es ¡valió la pena! ¡Felicidades!