• El alumno es responsable de sus propios actos.
• El alumno no ha estado implicado en ninguna acción disciplinaria este curso escolar.
• El alumno se responsabiliza del trabajo en clase y de los deberes.
• El alumno demuestra los atributos "B.A.R.K." en la escuela (Sé resistente, Actúa con responsabilidad, Respétate a ti mismo y a los demás, Sigue creciendo).
• El alumno mantiene el logro 85%.
• El estudiante mantiene al menos 90% de asistencia y es puntual al menos 90% del tiempo.

• Desafío de lectura S.T.A.R. de Wasatch: (STAR - Students Thrilled About Reading): Los estudiantes de primero a sexto grado pueden estar en el Salón de la Fama de Lectura S.T.A.R. de Wasatch al completar el reto de lectura S.T.A.R. para su grado/nivel de lectura. Su nombre y foto son puestos en la biblioteca para reconocimiento. Las solicitudes están disponibles en la biblioteca.
• El desafío de lectura Caldecott: Abierto a todos los estudiantes que deseen completarlo.
• Gran cerebro: Se trata de un proyecto de estudio independiente seleccionado por el niño. Se realiza a través de un estudio intensivo durante un período de semanas. Los formularios de Great Brain se pueden encontrar en la biblioteca de Wasatch.
• La batalla de los libros: Los estudiantes participan en equipos para leer de una lista asignada de libros y luego compiten con sus compañeros para responder a preguntas sobre los libros. Consulta la biblioteca Wasatch para obtener más información.
• Coro: Se ofrece a los alumnos de cuarto a sexto curso un coro de concierto de tipo madrigal, dirigido por Shawntelle Gale y Julianne Rensink, en el que las habilidades musicales Kodály son esenciales para aprender el repertorio. El coro aprende habilidades vocales avanzadas e interpreta música clásica y folclórica. No se requiere audición. Se reúnen en el gimnasio antes del colegio los lunes y miércoles por la mañana.
• Feria STEM: Los alumnos de cuarto a sexto curso pueden participar preparando una exposición en la que describan un proyecto científico que hayan realizado. Deben presentar una hipótesis, la investigación realizada y los hechos concluyentes.
• Muestra de arte: Todos los alumnos de Wasatch exponen sus obras de arte en este acontecimiento cultural del año. Es un evento familiar enriquecedor que se celebra el primer o segundo martes de mayo por la noche.
• Banda/Orquesta: Los alumnos de sexto curso pueden participar en la banda u orquesta que tiene por objeto iniciarles en el conocimiento de los instrumentos de viento-metal y de viento-madera, así como de los instrumentos de cuerda, como preparación para la enseñanza media.
• Concurso de talentos: Los alumnos pueden hacer una audición para participar en el concurso anual de talentos que se celebra en febrero. PAWS enviará una nota con los detalles a casa con su hijo un par de semanas antes de tiempo.
• Día de campo: Una mañana llena de diversión en carreras de relevos, carreras de obstáculos, tiras y aflojas y proezas de habilidad. Se celebra en Kiwanis Park en mayo. Padres voluntarios dirigen todas las actividades.
• Festival de danza de fin de curso: El último día de clase, todos los cursos bailan para los padres y la comunidad.
• Concurso de ortografía: Abierto a estudiantes de cuarto a sexto curso, se celebra anualmente en primavera.
• Olimpiada Matemática: Abierto a estudiantes de cuarto a sexto curso que cumplan los requisitos y tengan ganas de profundizar en la resolución de problemas matemáticos y competir en un equipo de su grado.

Requisito de 3er grado

• Fija un objetivo académico con tu profesor.
• Realice un seguimiento regular de sus progresos.
• Cuando hayas alcanzado tu objetivo, haz que tu profesor lo firme en la solicitud.
• Reflexiona sobre el objetivo y cómo lo has conseguido. Incluye cuál era tu objetivo, cómo lo conseguiste y cómo seguiste creciendo incluso cuando podía haber sido difícil.
• Escriba su reflexión y envíela con su solicitud

Requisitos para 4º y 5º curso

• Establece dos objetivos académicos con tu profesor (considera un objetivo para el primer trimestre escolar y otro para el tercero).
• Realice un seguimiento regular de sus progresos.
• Cuando hayas alcanzado tus objetivos, haz que tu profesor lo firme en la solicitud.
• Reflexiona sobre los objetivos y cómo los has alcanzado. Incluye cuáles eran tus objetivos, cómo los conseguiste y cómo seguiste creciendo incluso cuando podía haber sido difícil.
• Escriba su reflexión y envíela junto con su solicitud.

Requisitos para 6º curso

• Establece dos objetivos académicos con tu profesor (considera un objetivo para el primer trimestre escolar y otro para el tercero).
• Realice un seguimiento regular de sus progresos.
• Cuando hayas alcanzado tus objetivos, haz que tu profesor lo firme en la solicitud.
• Reflexiona sobre los objetivos y cómo los has alcanzado. Incluye cuáles eran tus objetivos, cómo los conseguiste y cómo seguiste creciendo incluso cuando podía haber sido difícil.
• Escribe un ensayo de 5 párrafos sobre tus reflexiones y envíalo con tu solicitud.